دعم مبادرات المدارس المستدامة
تبدأ كثير من المدارس مبادرات بيئية متحمسة، كحملة تدوير أو يوم للتشجير، ثم تتوقف بانتهاء الفعالية أو بانتقال المعلم المتحمس. يقدم هذا البرنامج لقادة المدارس والمنسقين طريقة لتحويل الاستدامة إلى نهج مدرسي متكامل يشمل المنهج والمبنى والمجتمع، مع خطة عمل ومؤشرات تقيس التقدم فعلاً في الاستهلاك والسلوك والتعلم.
١ - ٥ نوفمبر ٢٠٢٦
فيينا
5 أيام
USD 5,500كثير من مبادرات الاستدامة في المدارس تعتمد على فرد واحد أو نادٍ صغير، ولا ترتبط بالمنهج ولا بإدارة المبنى ولا بموازنة المدرسة. فتُقاس بعدد الأنشطة والصور لا بتغير سلوك الطلبة أو انخفاض استهلاك الطاقة والمياه والنفايات. ويغيب التنسيق بين الإدارة والمعلمين والعاملين والأسر، فلا تتحول المبادرة إلى ثقافة مستمرة.
يعتمد البرنامج نهج المدرسة الكاملة، حيث تكون الاستدامة جزءاً من الحوكمة والتعليم والتشغيل والعلاقة مع المجتمع. ويمر بخمس مراحل: فهم مفهوم التعليم من أجل التنمية المستدامة، ثم إجراء مراجعة بيئية للمدرسة، ثم دمج الاستدامة في المنهج والأنشطة، ثم إدارة الموارد والمبنى، وأخيراً إشراك المجتمع وقياس الأثر.
مرتكزات مهنية معترف بها. يسترشد البرنامج بإطار اليونسكو للتعليم من أجل التنمية المستدامة، وبالغاية 4.7 من أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة، وبمنهجية برنامج Eco-Schools الذي تديره مؤسسة التعليم البيئي، وبمبادئ نظم الإدارة البيئية في المواصفة ISO 14001. ويُطبّق ذلك في إطار السياسات الوطنية للتعليم والبيئة ذات الصلة.
قرارات يحسّنها البرنامج. أي المجالات تبدأ بها المدرسة بحسب مراجعتها البيئية؛ كيف تُدمج الاستدامة في المواد دون تحميل المنهج أعباء إضافية؛ أي الإجراءات التشغيلية تحقق وفراً سريعاً؛ كيف يُوزع الدور بين الإدارة والمعلمين والطلبة؛ وما المؤشرات التي تُتابع سنوياً.
طريقة التنفيذ. عشرون ساعة على خمس جلسات، تدور حول حالة عملية متصلة: مدرسة افتراضية ترغب في بناء برنامج استدامة يستمر بعد العام الأول. يجري المشاركون مراجعة بيئية نموذجية، ويبنون خطة عمل، ويصممون درساً ومشروعاً طلابياً، ويعدون لوحة مؤشرات.
خيار التنفيذ داخل المؤسسة. يمكن تكييف البرنامج مع سياسات الجهة التعليمية ومبانيها ومناهجها، وتنفيذه لمجموعة مدارس معاً بحيث تخرج كل مدرسة بمراجعة بيئية أولية وخطة عمل خاصة بها، مع آلية متابعة على مستوى الإدارة التعليمية.
الفئة المستهدفة
الأهداف العامة
المحاور و المحتوى
الكفاءات المستهدفة
فيينا
موضوعات ذات صلة
تعلن كثير من المؤسسات التزامها بالاستدامة البيئية، ثم تجد صعوبة في إثبات أي تحسن فعلي: البيانات متفرقة، والمبادرات منفصلة عن العمليات، والأهداف لا يملكها أحد. يقدم هذا البرنامج طريقة عملية لتحديد الآثار البيئية الأهم، وقياس الانبعاثات والطاقة والمياه والنفايات، ووضع أهداف واقعية، وبناء برنامج تحسين يُتابع ويُقاس ويُعرض على الإدارة بأرقام يمكن الدفاع عنها.
اسطنبول
٢٥ - ٢٩ أكتوبر ٢٠٢٦تنمو المدن بسرعة، وتتراكم معها ضغوط الازدحام واستهلاك الطاقة والمياه والحرارة الحضرية والنفايات، بينما تُتخذ قرارات التخطيط والبنية التحتية غالباً بمعزل عن آثارها البيئية طويلة الأمد. يقدم هذا البرنامج إطاراً عملياً لدمج الاستدامة في تخطيط المدن وخدماتها ومشاريعها، وقياس التقدم بمؤشرات واضحة يمكن متابعتها ومساءلة الجهات المعنية عنها.
باريس١ - ٥ نوفمبر ٢٠٢٦خطأ واحد في تصنيف نفاية خطرة أو تخزينها أو نقلها قد يؤدي إلى حادث أو تلوث أو مخالفة جسيمة، وكثيراً ما يقع هذا الخطأ في حلقة لا يراها أحد بين المنشأ والمعالج. يبني هذا البرنامج مهارات الأخصائي في إدارة النفايات الخطرة على امتداد دورتها، من التصنيف والتوثيق إلى التخزين والنقل والمعالجة والتخلص والتدقيق على المقاولين.
مباشر أونلاين٨ - ١٢ نوفمبر ٢٠٢٦